Scuola. Drago (FdI): lo Stato colmi il divario tra formazione scientifica e umanistica

“Potenziare lo studio della matematica farà crescere l’approccio scientifico dei nostri . Fratelli d’Italia ha convintamente un voto favorevole alla mozione sull’insegnamento della matematica e dell’ digitale, ma dobbiamo comunque evidenziare che con questa mozione la maggioranza certifica il fallimento del provvedimento dei 500 euro annui stanziati per la formazione di ciascun docente. Vista l’inadeguata formazione di una parte dei docenti, dimostrata ad esempio nelle difficoltà nell’adozione della , meglio si sarebbe fatto destinando direttamente quei per rimpinguare i magri stipendi del personale insegnante, facendo in modo che il ministero dell’Istruzione si faccia carico direttamente della formazione permanente degli . Pur essendo del tutto evidente la correlazione tra la struttura del pensiero matematico e la struttura dell’azione della lingua, il nostro sistema scolastico, ad oggi, manifesta un preoccupante divario tra formazione scientifica e umanistica. Una distanza che va colmata quanto prima, rivedendo molti dei parametri che contraddistinguono l’accesso all’insegnamento della matematica da parte di docenti con lauree tra le più disparate, che, associate alla formazione carente e alla scarsità di tirocini, determinano un’enorme discrepanza nell’apprendimento da parte degli . Un problema reale per i ragazzi che invece dovrebbero apprendere la matematica in maniera omogenea e attiva, rendendosi attori nella costruzione del proprio sapere. Non si può prescindere dalle fasi di crescita delle generazioni. Importante sarebbe rendere l’ultimo anno della scuola dell’infanzia obbligatorio, evitando, così, salti nelle fasi di apprendimento e cognitive. Infine, proprio per garantire un approccio armonico allo studio della matematica, lo dovrebbe impegnarsi nel dedicare maggiore attenzione nei confronti dei disturbi dell’apprendimento (DSA) che andrebbero considerati per quello che in realtà sono, ossia dei diversi stili di apprendimento”.
E’ quanto ha dichiarato la senatrice di Fratelli d’Italia Tiziana Drago intervenendo in Aula sulla mozione su matematica e digitale

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